Deze activerende werkvorm over "Drie lagen van uitsluiting" laat leerlingen aan de hand van het verhaal van Dove Joden ontdekken dat discriminatie tijdens de Holocaust vaak uit verschillende, opgestapelde lagen bestond. Via de categorieën communicatieve, sociale en fysieke uitsluiting leren zij hoe dove Joden niet alleen door nazi-wetten en vervolging werden getroffen, maar ook extra kwetsbaar waren door barrières in de communicatie en informatievoorziening. Door historische situaties op een werkblad in deze categorieën te ordenen en hierover in gesprek te gaan, wordt een complex en minder bekend stuk geschiedenis concreet gemaakt, terwijl er tegelijkertijd een brug wordt geslagen naar burgerschapsthema's zoals uitsluiting en empathie in het heden.